Corso di Laurea triennale in Fisioterapia

(abilitante alla professione sanitaria di fisioterapista)

Classe: L/SNT2 - Professioni sanitarie della riabilitazione
Durata: 3 anni
Tipo di accesso: numero programmato nazionale
Presidente del CdS: Prof. Antimo MORETTI (nominato con D.R. 989/2025)
Indirizzo e-mail del CdS: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Breve descrizione del Corso

Ammissione ai Corsi a numero programmato

Ordinamento Didattico

Protocollo d'Intesa

Sede amministrativa del CdS

Programmazione didattica (tutte le sedi)

Regolamento CdS

Convenzioni attive per tirocinio CdS

Qualità della didattica

Modulistica della Didattica

Conoscenze e soft skills richieste per l'accesso

Obiettivi formativi e sbocchi occupazionali

I Fisioterapisti sono operatori professionali che svolgono attività di fisioterapia prevalentemente per il recupero delle funzioni motorie, massoterapia e terapia fisica strumentale, lavorando in team riabilitativo con altre figure professionali dell'area della riabilitazione. Nell'ambito della professione sanitaria del fisioterapista, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della Sanità 14 settembre 1994, n. 741 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero svolgono, in via autonoma o in collaborazione con altre figure sanitarie, gli interventi di prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree della motricità, delle funzioni corticali superiori, e di quelle viscerali conseguenti a eventi patologici, a varia eziologia, congenita od acquisita.

Competenze associate alla funzione

Il Fisioterapista, al termine del percorso formativo, dovrà acquisire conoscenze (sapere), competenze (saper fare) e capacità di relazione (saper essere) con particolare riferimento ai seguenti campi:

RESPONSABILITÀ PROFESSIONALE. É l'ambito che traduce l'assunzione di responsabilità del professionista Fisioterapista in tutto l'agire professionale attraverso il raggiungimento delle seguenti competenze: nella condotta professionale impara ad agire rispettando il profilo professionale, il codice deontologico, le norme e le leggi relative alla professione, sviluppa specificità di competenze nei riguardi del paziente disabile, della famiglia e delle agenzie e/o istituzioni che vi gravitano intorno. Impara a comprenderne le motivazioni e individuare le risorse personali. Agisce nell'interesse del paziente riconoscendo le sue capacità e abilità, le risorse umane e materiali disponibili. Esercita la propria autonomia nella pratica clinica riabilitativa, nel rispetto degli interessi del paziente. Interrompe, previa consultazione con il fisiatra, prestazioni che si dilungano nel tempo non necessarie od efficaci.

CURA E RIABILITAZIONE. Questo ambito si riferisce alle competenze che lo studente deve possedere per definire il programma fisioterapico a partire dalle capacità e risorse emozionali, cognitive motorie e funzionali del paziente: identificare le strategie nella Cura e Riabilitazione di disordini delle funzioni motorie, cognitive e viscerali, verificare la necessità di protesi, ortesi ed ausili per il miglioramento della vita quotidiana. Stilare il programma riabilitativo in forma scritta con obiettivi a breve, medio e lungo termine, condividerlo con il team multi professionale comprendente tra gli altri la famiglia e il paziente. Garantire la sicurezza del paziente e l'applicazione di interventi privi di rischi, in relazione alla normativa vigente.

GESTIONE/MANAGEMENT. Nella gestione del proprio lavoro saper riconoscere e rispettare ruoli e competenze, interagire e collaborare con l'equipe multiprofessionale, al fine di ottimizzare le risorse ed i tempi dei percorsi riabilitativi, utilizzando Linee Guida e protocolli per uniformare le modalità operative. Nella gestione del rischio clinico, identificare e segnalare le difficoltà. Saper utilizzare i sistemi informativi e informatici per analizzare i dati. Adattare le tecniche Fisioterapiche in ogni situazione di difficoltà.

FORMAZIONE/AUTOFORMAZIONE. É il contesto nel quale il Fisioterapista si forma, sviluppa e consolida le proprie fondamenta culturali, attraverso le seguenti competenze: saper identificare gli obiettivi di apprendimento e formazione nel percorso formativo con coordinatore e tutor, saper valutare il raggiungimento degli obiettivi. Assumere la responsabilità della propria formazione e sviluppo professionale, autovalutare il raggiungimento degli obiettivi.

EDUCAZIONE TERAPEUTICA. Questo ambito si riferisce all'attività sanitaria tesa a sviluppare, nella persona o nei gruppi, consapevolezza, responsabilità ed abilità in riferimento all'inserimento dei pazienti in percorsi educativi e/o terapeutici. Prevede:

l'imparare a stendere un progetto di educazione per l'inserimento di pazienti con handicap visuo-motori a scuola o nel mondo del lavoro;
il saper identificare nell'ambito del progetto riabilitativo gli interventi educativi necessari al paziente e alla sua famiglia;
il saper stendere la Diagnosi Funzionale e il Profilo Dinamico Funzionale assieme ad altre figure professionali per l' inserimento del paziente nella scuola o nelle attività lavorative.

PREVENZIONE. L'Ortottista-Assistente di Oftalmologia dovrà essere in grado di:

individuare i bisogni di salute e di prevenzione della disabilità attraverso l'individuazione di situazioni potenzialmente a rischio attraverso Screening appositamente studiati in considerazione dell'età e/o attività dei soggetti;
saper redigere in forma scritta la valutazione clinico-funzionale;
saper individuare degli obiettivi a breve, medio e lungo termine per la stesura in equipe multidisciplinare del progetto riabilitativo;
prevenire processi di esclusione del soggetto diversamente abile, favorendo la sua integrazione nella scuola, nel mondo del lavoro e nella vita sociale.

COMUNICAZIONE E RELAZIONE. Questo ambito definisce il sub-strato relazionale attraverso cui il Fisioterapista laureato applicherà la propria pratica professionale nel contesto complessivo, attraverso la comunicazione e la relazione con il paziente disabile e la gestione delle dinamiche relazionali con altri professionisti, coordinatori e tutor, la capacità di interagire con i colleghi in equipe multidisciplinare e con operatori di altre strutture, il saper negoziare gli obiettivi con altri professionisti, il riconoscere le necessità di supporto.

Sbocchi occupazionali

Di solito subito dopo l'acquisizione del diploma di laurea, i laureati in Fisioterapia vengono assorbiti presso centri privati o privati accreditati. Successivamente il rapporto di lavoro si stabilizza con un contratto di lavoro a tempo indeterminato. L'accesso lavorativo presso le ASL o altro ente pubblico avviene mediante concorso. Il Fisioterapista trova collocazione nell' ambito del S.S.N e Regionale in forma di dipendenza o in forma libero professionale. Inoltre questa figura trova sbocchi nelle strutture private accreditate, cliniche e centri di riabilitazione, nonché in strutture educative statali o enti locali.