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Sara LIGUORI

Insegnamento di RIABILITAZIONE NEUROMOTORIA

Corso di laurea in FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)

SSD: MED/34

CFU: 1,00

ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 9,00

Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

Italiano

Lingua insegnamento

italiano

Contenuti

Peculiarità delle metodiche di riabilitazione neuromotoria.

Testi di riferimento

Fondamenti e tecniche per il recupero motorio
Autori: G. Megna, M, De Marco
EdiSES

Obiettivi formativi

Conoscenza dei principi teorico-pratici alla base dei diversi approcci di
riabilitazione neuromotoria

Prerequisiti

Conoscenza dell'anatomia, fisiologia e patologia generale con particolare
riguardo al sistema nervoso e all'apparato muscolo-scheletrico.
Conoscenza delle principali patologie neurologiche disabilitanti.

Metodi didattici

Lezioni frontali

Modalità di verifica dell'apprendimento

La valutazione delle competenze degli studenti si basa su una prova orale.
L'esame orale verterà su tutti gli aspetti della teoria del programma di riabilitazione neuromotoria. Lo studente dovrà essere in grado di discutere degli argomenti in programma.
Al fine di testare l'acquisizione di queste
capacità, allo studente verrà chiesto di pianificare un programma riabilitativo. Il voto finale è espresso in 30/30, dove 18 rappresentava il minimo e 30 il massimo.

Programma esteso

Metodiche riabilitative:
Vojta,
Castillo Morales,
Temple Fay,
Doman Delacato,
Brunnstrom,
Bobath,
Kabat,
Petö,
Perfetti,
Constraint Induced Movement Therapy,
Mental Practice,
Mirror Therapy,
Bilateral Arm Training,
Idrochinesiterapia,
Principi della riabilitazione robotica.

English

Teaching language

italian

Contents

Peculiarities of Neuromotor Rehabilitation Methods

Textbook and course materials

Fondamenti e tecniche per il recupero motorio
Autori: G. Megna, M, De Marco
EdiSES

Course objectives

Knowledge of the theoretical and practical principles underlying the different approaches to neuromotor rehabilitation.

Prerequisites

Knowledge of anatomy, physiology, and general pathology, with particular regard to the nervous system and the musculoskeletal system.
Knowledge of the main disabling neurological diseases.

Teaching methods

Frontal lessons

Assessment methods

The assessment of students' competencies is based on an oral exam.
The oral exam will cover all aspects of the theory of the neuromotor rehabilitation program. The student must be able to discuss the topics in the syllabus.
To test the acquisition of these skills, the student will be asked to plan a rehabilitation program. The final grade is expressed on a scale of 30/30, with 18 being the minimum and 30 the maximum.

Detailed syllabus

Rehabilitation Methods:
Vojta,
Castillo Morales,
Temple Fay,
Doman Delacato,
Brunnstrom,
Bobath,
Kabat,
Petö,
Perfetti,
Constraint Induced Movement Therapy,
Mental Practice,
Mirror Therapy,
Bilateral Arm Training,
Hydrotherapy,
Principles of Robotic Rehabilitation.

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