ITALIANO

Il corso è improntato a fornire allo studente le nozioni minime e fondamentali relative ai tessuti del corpo, sempre in rapporto alla loro funzione. Durante il corso vengono forniti i metodi e le informazioni che possono rendere ciascuno studente capace di diagnosticare il tipo di tessuto anche nei particolari e di spiegarne la funzione (istofisiologia applicata).

- A Filippini et al. Elementi di Istologia e cenni di Embriologia
Piccin editore
-G. Papaccio- V Tirino: “ATLANTE DI ISTOLOGIA” III Edizione Idelson Gnocchi
Slides del corso

Conoscenza della struttura dei tessuti fondamentali, del differenziamento ed accrescimento.
Lo studente deve acquisire la capacità di riconoscere al microscopio ottico e di descrivere i tessuti fondamentali e le sue varianti.

Lo studente deve conoscere la struttura e funzione della cellula.
In particolare lo stesso deve conoscere la struttura , funzione e importanza della membrana plasmatica , nucleo, e citoscheletro; struttura e funzione dei principali organuli cellulari, quali mitocondri, reticolo endoplasmatico liscio e ruvido, apparato di Golgi e lisosomi.

Il corso si articola in una parte teorica con lezioni frontali e partecipazione degli allievi al riconoscimento dei preparati e di una parte pratica con osservazione dei preparati mediante slides.

Durante le lezioni, il docente effettua una serie di domande agli studenti per verificare il loro apprendimento riguardo gli argomenti del corso e, in sede, vengono riproposti quelli poco chiari con approfondimento.
In aula le lezioni sono sempre interattive con partecipazione attiva degli studenti. Ove gli stessi non partecipino il docente stimola alla discussione ponendo una problematica in Istologia.

Colloquio finale (esame):
Le domande di istologia riguardano gli aspetti di base della morfologia e delle funzioni e disfunzione dei tessuti.
Pertanto lo studente deve dimostrare di essere in grado di:
-riconoscere i preparati istologici;
-descrivere i tessuti fondamentali;
-conoscere i meccanismi del differenziamento cellulare, delle interazioni fra cellule, e dell’istogenesi.
Lo studente deve essere inoltre, in grado di discutere, collegare fra loro ed analizzare i diversi argomenti. Il voto finale è espresso in trentesimi (30/30), ove 18 rappresenta il minimo e 30 e lode il massimo ed è stabilito durante l'esame orale.

Durante le lezioni, gli studenti si esercitano nel riconoscimento di preparati istologici con la proiezione di slides e spiegano perché sono giunti alla diagnosi e come ciascun preparato si riconosce e differisce da altri.

Epiteli di rivestimento. Cenni alle giunzioni fra le cellule. Ghiandole e secrezione: ghiandole esocrine ed endocrine. Tessuto connettivo propriamente detto e varianti. Elementi cellulari, fibre e matrice dei connettivi. Tessuti connettivi con proprietà speciali: connettivo mucoso, reticolare, elastico, e adiposo. Tessuto cartilagineo. Tessuto osseo. Tipi di ossificazione. Tessuto linfoide. Tessuto muscolare: liscio, striato e cardiaco. Tessuto nervoso e nevroglìa.

Italian Language

The course aims to provide the student with the minimum and fundamental notions related to human tissues.
During the course, the methods and information are provided in order to make each student able to diagnose the type of tissue even in the details and to explain its function (histophysiology).

- A Filippini et al. Elementi di Istologia e cenni di Embriologia
Piccin editore
-G. Papaccio- V Tirino: “ATLANTE DI ISTOLOGIA” III Edizione Idelson Gnocchi
Slides

Knowledge of the structure of fundamental tissues, of differentiation and growth.
The student must acquire the ability to recognize at the light microscope and to describe the fundamental tissues and its variants.

The student must know the structure and function of the cell.
In particular, the same must know the structure, function and importance of the plasma membrane, nucleus, and cytoskeleton; structure and function of the main cellular organelles, such as mitochondria, smooth and rough endoplasmic reticulum, Golgi apparatus and lysosomes.

The course is subdivided into a theoretical part with lessons and participation of students in the recognition of the histological samples and a practical part with observation of the histological slices using slides.

During the lessons, the teacher effects a series of questions to the students to verify their learning respect the matters of the course and unclear concerns are proposed in deep.
In the classroom, the lessons are always interactive with active share of the students. When the same don't participate, the teacher stimulates them to the discussion.

Final interview (Exam):
Histology questions cover the basic aspects of tissue morphology and functions as well as the main aspects of possible dysfunction.
The student must:
-recognize histologic samples;
-describe the fundamental tissues and its variants;
- Know mechanisms of cellular differentiation, interactions among cells, and histogenesis.
The final grade is expressed in 30/30 where 18 represents the minimum and 30 the maximum and it is established during the oral exam.

During the lessons, the students practice the recognition of histological slices with the projection of slides and they explain how they have come to the diagnosis and as each sample is recognized and as it differs from others.

Epithelial tissues. Glands and secretion: exocrine and endocrine glands. Connective tissues. Cellular elements, fibers and matrix of connectives. Connective tissues with special properties: Mucous connective tissue, reticular connective tissue, elastic connective tissue, and adipose tissue. Cartilage. Bone. Types of ossification. Blood.Lymphoid tissues. Muscular tissue: smooth, striated and cardiac. Nervous tissue and nevroglìa.