INGLESE

fondamenti di chirurgia cardiaca

Cardiac Surgery in the Adult, 5e Eds. Lawrence H. Cohn, and David H. Adams. McGraw Hill, 2017

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Lo studente acquisisce conoscenze di base relative alle principali patologie di interesse cardiochirurgico, inclusa la cardiopatia ischemica, le valvulopatie e le cardiopatie congenite dell’adulto, nonché i principi di indicazione e trattamento chirurgico. Dimostra comprensione dei percorsi diagnostico-terapeutici perioperatori e della valutazione pre- e post-operatoria del paziente cardiochirurgico.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente è in grado di raccogliere anamnesi mirata, riconoscere segni e sintomi delle principali patologie cardiochirurgiche e partecipare al percorso diagnostico-terapeutico e alla gestione perioperatoria sotto supervisione. Partecipa alle attività di reparto e all’osservazione delle procedure chirurgiche e della gestione intensiva post-operatoria.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente riconosce situazioni cliniche rilevanti, incluse condizioni acute e potenzialmente critiche, e valuta gli elementi essenziali per l’inquadramento clinico e chirurgico del paziente cardiochirurgico, nel rispetto delle indicazioni del tutor.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente comunica in modo chiaro ed efficace con il paziente cardiochirurgico e con i familiari, collaborando con il team multidisciplinare e dimostrando capacità di interazione nel contesto perioperatorio e intensivo.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sviluppa capacità di apprendimento autonomo, integra conoscenze cliniche e chirurgiche e utilizza il feedback per migliorare la propria pratica

anatomia e fisiologia dell'apparato cardiovascolare, fisiologia della coagulazione, conoscenza delle cardiopatie

Le attività formative sono svolte in contesti clinico-assistenziali reali e prevedono: attività di bedside teaching; discussione guidata di casi clinici, con particolare attenzione ai quadri complessi; problem-solving; utilizzo e analisi di linee guida e protocolli terapeutici; coinvolgimento progressivo dello studente nelle attività assistenziali secondo un modello di responsabilità crescente; utilizzo di strumenti di tracciamento delle competenze (booklet); feedback formativo continuo e strutturato da parte dei tutor clinici. Le competenze acquisite sono documentate e validate tramite booklet e valutazione diretta da parte del tutor. La frequenza è obbligatoria per poter accedere alla prova finale di valutazione

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una valutazione continua e integrata delle competenze acquisite: osservazione diretta delle attività cliniche mediante strumenti strutturati; valutazione della capacità di gestione di casi clinici, anche attraverso discussione orale strutturata; verifica delle competenze; revisione del booklet, con documentazione delle attività svolte; valutazione del comportamento professionale, incluse capacità relazionali, etiche e di lavoro in team. Il giudizio finale è espresso in termini di idoneità ed è basato sul raggiungimento degli obiettivi formativi previsti

Il materiale didattico sarà reso disponibile mediante piattaforma SharePoint

circolazione extracorporea, device, magement, protezione miocardica e sistemica
ECMO
accessi chirurgici
cardiopatia ischemica: condotti arteriosi e venosi, BPAC, on-pump ed off pump
Valvulopatie: chirurgia riparativa e sostitutiva
Protesi valvolari e anticoagulazione
Sindromi aortiche acute
Trapianto cardiaco

English

cardiac surgery fundamentals

Cardiac Surgery in the Adult, 5e Eds. Lawrence H. Cohn, and David H. Adams. McGraw Hill, 2017

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Students acquire basic knowledge of cardiac surgical diseases, including ischemic heart disease, valvular heart disease, and adult congenital heart disease, as well as principles of surgical indications and treatment. They demonstrate understanding of perioperative diagnostic-therapeutic pathways and pre- and postoperative assessment of cardiac surgery patients.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Students are able to collect a targeted medical history, recognize signs and symptoms of major cardiac surgical conditions, and participate in diagnostic-therapeutic pathways and perioperative management under supervision. They contribute to ward activities and observe surgical procedures and postoperative intensive care management.
MAKING JUDGMENTS
Students recognize clinically relevant conditions, including acute and potentially life-threatening situations, and evaluate key elements for clinical and surgical assessment of cardiac surgery patients under supervision.
COMMUNICATION SKILLS
Students communicate clearly and effectively with cardiac surgery patients and their families, collaborating with the multidisciplinary team and demonstrating appropriate interaction in perioperative and intensive care settings.
LEARNING SKILLS
Students develop autonomous learning skills, integrate clinical and surgical knowledge, and use feedback to improve their practice

anatomy and physiology of the cardiovascular system, physiology of coagulation, basic knowledge of cardiovascular disease

The training activities are carried out in real-world clinical-care settings and include: bedside teaching activities in clinics and management departments; guided discussion of clinical cases, with particular attention to complex frameworks; problem-solving; use and analysis of therapeutic guidelines and protocols; and progressive student involvement in care activities according to a model of increasing responsibility; use of skills tracking tools (booklets); continuous and structured training feedback from clinical tutors. The skills acquired are documented and validated through booklets and direct evaluation by the tutor. Attendance is compulsory in order to gain access to the final evaluation test

Learning assessment occurs through a continuous and integrated assessment of acquired skills: direct observation of clinical activities using structured tools; assessment of clinical case management skills, including structured oral discussion; assessment of practical skills; review of the booklet, documenting the activities performed; and assessment of professional behavior, including relational, ethical, and teamwork skills. The final judgment is expressed in terms of suitability and is based on the achievement of the intended training objectives

The teaching material will be made available via SharePoint platform

Extracorporeal circulation: device, management, myocardial and systemic protection
ECMO
Surgical approaches
Ischemic heart disease: arterial and venous conduits, CABG, on-pump and off pump surgery
Valvular heart disease: reparative and substitutive surgery
Valvular heart prostheses and anticoagulation
Acute aortic syndromes
Heart transplant